首页 > 特色服务 > 心理咨询

孩子上课讲小话,该怎么办?

发布人:王大喵 发布日期:2016-12-07  点击:

“老师又跟我打电话了,因为孩子上课讲小话,这已经是这个学期第三次了。接下来我不得不去趟学校。在家好好跟孩子也说过,有时候甚至剥夺他喜欢的游戏时间来惩罚他,都没有用,还是要找前后左右的同学讲话。他一个人被安排单独坐也要弄出动静打扰课堂,怎样才能让他规规矩矩上课?”

 

学校里孩子的情况

      孩子在学校的问题行为,需要结合学校的环境去寻找孩子行为背后的原因。上课讲小话,课堂教学会被打断,势必会招来同学们的讨厌和老师的批评,心情会很糟糕。那为什么孩子宁愿承受这些糟糕的感觉也要继续讲小话呢?通常有些学习成绩不好的孩子在课堂上不停的讲小话。当没有办法通过成绩得到关注的时候,还有什么比在课堂上“吵一吵”、“闹一闹”更能引起人们的注意呢?这可比努力学习省力多了!还有些孩子在某些科目的课堂上讲小话,因为没有很强的学习动机,提不起兴趣,感觉无聊,那就找旁边的同学“聊一聊”,然而这样的习惯一旦形成,也容易泛化到其它科目课堂上。


      经常被批评的孩子在后期往往不再为自己辩解,表现出一副无所谓的样子。孩子此时内心非常沮丧没有希望,觉得麻烦已经很大,干脆不去尝试改变,也许尝试了也会失败。在学校里,没有得到尊重和鼓励去改掉坏习惯,没有解决问题的机会。孩子在这样一个没有支持的环境中,很难重拾信心来自我控制。

 

给家长的建议:

1、当听到教师在反映孩子讲小话情况时,家长往往会比较尴尬,甚至自责。此时应该把重点放孩子身上,而不是为了面子对孩子做出责备、惩罚等过激的行为。以开放的态度从教师那里了解情况,表达出对教师的理解和同情,而不是推卸责任,尽量打破互相戒备的局面,创造互相体谅和关心的氛围来解决孩子的问题。

2、在一个轻松的环境中友好地讨论讲小话这件事,了解孩子行为背后的原因,充分表现出对孩子的理解,“你今天因为讲小话被批评了,肯定不开心,妈妈(爸爸)很关心你,知道你心里肯定有很多不舒服的感觉才会这么做,妈妈(爸爸)很想听一听。”

3、用积极提问的方式进一步启发孩子思考讲小话造成的影响,“你喜欢学校还有同学们,喜欢跟他们聊天,甚至不惜被老师批评也要去了解他们。从同学的角度来看,上课跟他们讲话,他们喜欢吗?对他们有怎样的帮助和伤害呢?你还有其它的方式跟他们互相了解做好朋友吗?”


4、引导孩子利用已有的成功经验去解决目前的问题。“你在哪门课上,几乎都不讲小话呢?你是怎么做到的呢?”可以让孩子在一张纸上列出控制自己不讲小话的方法,并且鼓励孩子其它科目的课堂上试一试。如果孩子做到了可以适当给予奖励,强化孩子的良好行为。

5、增强孩子的自我控制能力,带来积极的情绪体验。选择一些亲子活动,家长和孩子一起通过游戏的方式完成任务,让孩子体会到自己能够管控自己的喜悦感和成就感。如听故事寻宝藏、静坐训练等。

6、学习四步倾听技巧。“停”—停下手中正在进行的事情;“望”—望着和你说话的人;“听”—用心的听内容,并思考;“应”—回应别人的问题或感受。家长可以让孩子将这四个步骤贴在家里,并按步骤督促练习,当然咯,家长若能以身作则,孩子会备感支持。

7、所有的方法都需要建立在对孩子无条件的爱和尊重上,以及及时的鼓励。

 


最新新闻

热门新闻